terça-feira, 18 de março de 2014

PLANO DE ENSINO 3º ANO ENSINO MÉDIO 2014



  • -Estrutura do texto;
  • -Tema e sua delimitação;
  • Ideia principal; ideia secundaria;
  • Ideias explicitas/implícitas;
  • Termos de oração: sujeitos, predicados, objetos, complemento nominal, predicativos.
  • Tipo de textos;
  • Revisão de Literatura.
  • Leitura e Produção Textual.
  • Adjuntos adverbiais.
  • Períodos composto por coordenação.
  • Adjuntos adnominais.
  • Períodos composto por subordinação: orações adjetivas, orações substantivas.
  • Regência / concordância verbal e nominal.
  • Regência / concordância verbal e nominal.
  • Emprego da crase.
  • 1ª fase modernista.
  • Oratória.
  • Leitura e produção textual.
  • Colocação pronominal.
  • Funções do que e do se.
  • Ambigüidade.
  • 2ª fase modernista.
  • Literatura Contemporânea.
  • Literatura Catarinense
  • Oratória.
  • Leitura, interpretação e produção textual.
  • Revisão de Concordância Nominal e Verbal.

PLANO DE ENSINO 2º ANO ENSINO MÉDIO 2014


CONTEÚDOS
1º Bimestre
  • Análise e Produção Textual;
  • Estrutura do texto dissertativo;
  • Coesão/coerência;
  • Tema e sua delimitação;
  • Ideia principal;
  • Ideias secundárias;
  • Ideias explícitas x implícitas;
  • Argumentos.
  • Ortografia;
  • Revisão das Escolas Literárias Portuguesas;
  • Definição entre Romance e Romantismo;
  • Romantismo: conceito; contexto histórico; características;
  • Oratória;
  • Leitura, interpretação e produção textual;
  • Projeto: leitura na biblioteca.


2º Bimestre
  • Romantismo: obras e autores;
  • Poesia no Romantismo: classificação e autores;
  • Prosa no Romantismo: obras e autores;
  • Leitura, interpretação de textos literários sugeridos pelo livro didático e outros;
  • Classes gramaticais;
  • Oratória;
  • Leitura, interpretação e produção textual;
  • Projeto: aula de leitura na biblioteca;
  • Ortografia;

3º Bimestre

  • Realismo e Naturalismo: conceito; contexto histórico; obras e autores;
  • Leitura, interpretação de textos direcionados as escolas literárias;
  • Produção textual: descrição;
  • Ortografia;
  • Pontuação;
  • Estudo gramatical;

4º Bimestre
  • Simbolismo: conceito, contexto histórico; obras e autores;
  • Estudo e análise das poesias referentes ao Simbolismo;
  • Produção de poesias;
  • Projeto: leitura na biblioteca;
  • Leitura, interpretação e produção textual;
  • Oratória;
  • Ortografia.
  • Estudo gramatical;

terça-feira, 11 de março de 2014

PLANO DE ENSINO 2014


Língua Portuguesa e Literatura Ensino Médio Inovador2014

Conceitos e conteúdos : ano

Conceitos                                             Conteúdos
1-Língua                                         1.1-  Leitura, produção oral e escrita;
                                                          1.2- Conceito língua, linguagem, discurso;
                                                          1.3- Linguagem verbal e não-verbal;
                                                          1.4- Elementos da comunicação;
                                                          1.5- Funções da linguagem;
                                                          1.6- Figuras de linguagem;
                                                          1.7- Conotação/denotação.
                                                       

2-Gênero                                        2.1- Conceito de gêneros textuais             literários e informativos;
 2.2- Gênero narrativo: elementos  estruturais e espécies narrativas;
 2.3- Gênero dramático: teatro;
 2.4- Classificação dos gêneros literários: narrativo, dramático e lírico ( metro, escansão,
 2.5- Soneto, cantiga;
 2.6- Prosa e verso.


3- Literatura                                3.1- Conceito de literatura;
3.2-Diferença entre texto literário e não literário;
3.3- Estudo das Escolas Literárias: períodos, conceitos; características; obras e autores.
3.4-Era colonial e Era Nacional;
Literatura Portuguesa: Trovadorismo; Humanismo e Classicismo;
3.5-Literatura de Informação: Carta de Pero Vaz de Caminha;
3.6- Literatura Jesuítica: Jose de Anchieta;
3.7- Barroco; Arcadismo (contexto histórico-social; conceituação e características);
3.8- A poesia de Gregório de Matos Guerra:
3.9- Os Sermões de do Padre Antonio Vieira;
3.10- Estudo de textos dos principais autores.

4- Texto/ discurso                      4.1- Análise linguístico-discursiva;
                                                        4.2- Estrutura do texto dissertativo;
                                                        4.3- Resumos;
                                                        4.4- Noções e orientações sobre oratória;
Textualidade

5- Coesão/coerência                 5.1- Ênfase no tópico frasal, no paragrafo e manutenção do campo semântico.

6- Polissemia/ polifonia          6.1- Estudo da estrutura e dos processos de formação das palavras.
                                                        6.2- Estudo gramatical: classes das palavras e e flexões;
                                                        6.3- Semântica: significação das palavras( sinônimos/antônimos; parônimos/homônimos)
7- Intertextualidade/               7.1- Estudo por meio dos textos literários e informativos.
Interdiscursividade.


8- Estudo da estrutura e dos
                                                         8.1- Organização frasal: relações sintático-semânticas de coordenação e de subordinação. Conectivos coordenativos e subordinativos.
processos de formação das palavras.

terça-feira, 26 de fevereiro de 2013

Plano de Ensino 1º ano 2013


Língua Portuguesa e Literatura Ensino Médio Inovador20013

Conceitos e conteúdos : ano

Conceitos                                             Conteúdos
1-Língua                                         1.1-  Leitura, produção oral e escrita;
                                                          1.2- Conceito língua, linguagem, discurso;
                                                          1.3- Linguagem verbal e não-verbal;
                                                          1.4- Elementos da comunicação;
                                                          1.5- Funções da linguagem;
                                                          1.6- Figuras de linguagem;
                                                          1.7- Conotação/denotação.
                                                       

2-Gênero                                        2.1- Conceito de gêneros textuais             literários e informativos;
 2.2- Gênero narrativo: elementos  estruturais e espécies narrativas;
 2.3- Gênero dramático: teatro; 
 2.4- Classificação dos gêneros literários: narrativo, dramático e lírico ( metro, escansão,
 2.5- Soneto, cantiga;
 2.6- Prosa e verso.


3- Literatura                                3.1- Conceito de literatura;
3.2-Diferença entre texto literário e não literário;
3.3- Estudo das Escolas Literárias: períodos, conceitos; características; obras e autores.
3.4-Era colonial e Era Nacional;
Literatura Portuguesa: Trovadorismo; Humanismo e Classicismo;
3.5-Literatura de Informação: Carta de Pero Vaz de Caminha;
3.6- Literatura Jesuítica: Jose de Anchieta;
3.7- Barroco; Arcadismo (contexto histórico-social; conceituação e características);
3.8- A poesia de Gregório de Matos Guerra:
3.9- Os Sermões de do Padre Antonio Vieira;
3.10- Estudo de textos dos principais autores.

4- Texto/ discurso                      4.1- Análise linguístico-discursiva;
                                                        4.2- Estrutura do texto dissertativo;
                                                        4.3- Resumos;
                                                        4.4- Noções e orientações sobre oratória;
Textualidade

5- Coesão/coerência                 5.1- Ênfase no tópico frasal, no paragrafo e manutenção do campo semântico.

6- Polissemia/ polifonia          6.1- Estudo da estrutura e dos processos de formação das palavras.
                                                        6.2- Estudo gramatical: classes das palavras e e flexões;
                                                        6.3- Semântica: significação das palavras( sinônimos/antônimos; parônimos/homônimos)
7- Intertextualidade/               7.1- Estudo por meio dos textos literários e informativos.
Interdiscursividade.


8- Estudo da estrutura e dos 
                                                         8.1- Organização frasal: relações sintático-semânticas de coordenação e de subordinação. Conectivos coordenativos e subordinativos.
processos de formação das
palavras.